PENERAPAN PRAKTIKUM KIMIA HIJAU (GREEN CHEMISTRY) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI SISWA KELAS XI IPA 1 MAN BULELENG

Nikmatur Rohmaya

doi:10.47655/widyadewata.v5i2.76

Authors

Nikmatur Rohmaya MAN Buleleng, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.47655/widyadewata.v5i2.76

Keywords:

Hasil belajar; Motivasi; Kimia Hijau; Praktikum

Abstract

Praktikum kimia di MAN Buleleng tidak dapat dilaksanakan dengan optimal karena keterbatasan bahan-bahan kimia. Praktikum kimia juga identik dengan penggunaan bahan kimia berbahaya. Oleh karena itu perlu diterapkan praktikum kimia hijau dengan menggantikan bahan-bahan kimia berbahaya dengan bahan-bahan yang lebih aman, ramah lingkungan, dan terdapat di lingkungan sekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan motivasi siswa kelas XI IPA 1 MAN Buleleng melalui penerapan praktikum kimia hijau. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 MAN Buleleng yang berjumlah 23 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode tes dan angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif yang menginterpretasikan data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Adanya peningkatan nilai rata-rata siswa sebesar 19% dari 60 pada siklus I menjadi 79 pada siklus II. Sedangkan presentase siswa yang tuntas meningkat dari 43,48 pada siklus I menjadi 82,6 pada siklus II dengan presentase peningkatan sebesar 39,12%. (2) praktikum kimia hijau dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hasil analisis menunjukkan rata-rata motivasi siswa sebesar 82,85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa praktikum kimia hijau dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa kelas XI IPA 1 MAN Buleleng.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Lailia, Wachyuni. 2014. Identifikasi Pemahaman Konsep dan Sikap Green Chemistry pada Siswa kelas XI Peminat MIA di SMAN 1 Batu dan SMAN 1 Sidoarjo. FMIPA, Universitas Negeri Malang

Mentari, L., Suardana I N., dan Subagia. 2014. Analisis Miskonsepsi Siswa SMA pada Pembelajaran Kimia untuk Materi Larutan Penyangga. E Journal Kimia Visvitalis Universitas Pendidikan Ganesha. doi: http://dx.doi.org/10.23887/jjpk.v1i1.3975

Merta, Luh Murtiani. 2020. Model Pembelajaran Penemuan Menggunakan Praktikum Kimia Hijau Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 3 No.3, July 2020. doi: http://dx.doi.org/10.23887/jlls.v3i3.29373.g18528

Pantes, I Wayan. 2017. Analisis Kesulitan Belajar Kimia Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kubu dalam Memahami Materi Koloid. Skripsi tidak diterbitkan. FMIPA, Universitas Pendidikan Ganesha.

Riyanti, 2020. Pembelajaran Konstruktivisme Sifat Koligatif Larutan Berorientasi Green Chemistry Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. Jurnal Guru Dikmen dan Diksus Volume 3 Number 2, 2020. Page 256-26. Tersedia pada: http://jgdd.kemdikbud.go.id/index.php/jgdd, (diakses: 15 januari 2020)

Rohmaya, Nikmatur. 2010. Identifikasi Konsep Sukar dan Kesalahan Konsep Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pergeseran Kesetimbangan pada Siswa SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Jurusan Kimia, FMIPA Universitas Negeri Malang.

Rafani. 2016. Developing Multimedia Interactive Based Blended Learning At Kimia Subject Class XII. Proceedings of International Research Clinic & Scientific Publications of Educational Technology

Rahardjo, Sentot Budi. 2014. Buku Siswa Kimia Berbasis Eksperimen untuk Kelas XII SMA dan MA. Solo: PT Tiga Serangkai Utama Mandiri.

Redhana, I Wayan. 2014. Kimia Hijau Dalam Praktikum Laju Reaksi. Prosiding Nasional FMIPA. Tersedia pada: https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/semnasmipa/article/view/10478 (diakses: 15 januari 2022)

Puspaningsih, dkk. 2021. Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Kemdikbudristek

Setiawan, I Putu Pandu. 2017. Pengembangan Petunjuk Praktikum Kimia SMA pada Subtopik Pengaruh Suhu Terhadap Laju Reaksi. Skripsi tidak diterbitkan. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.

Sihaloho, Mangara. 2013. Analisis Kesalahan Siswa Dalam Memahami Konsep Larutan Buffer pada Tingkat Makroskopis dan Mikroskopis. Tersedia pada https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JE/article/view/1157 (diakses: 15 Januari 2022)

Susilowati, E dkk. 2014. Kimia 1 untuk Kelas X SMA dan MA. Solo: PT Wangsa Jatra Lestari

Tim Penyusun LKS Kreatif. 2017. Modul Pembelajaran Kimia. Klaten: Viva Pakarindo