Pengaruh Model TGT Berbantuan  Media Wordwall terhadap Penguasaan Materi Bangun Datar  : The Effect of TGT Model Assisted by Werdwall Media on Mastery  of Shape Material

I Suardipa

Authors

I Suardipa a:1:{s:5:"en_US";s:17:"STAHN Mpu Kuturan";}

Keywords:

Model Pembelajaran TGT, media Wordwall, penguasaan materi bangun datar

Abstract

This study aims to compare the TGT Model assisted by Wordwall with conventional learning in grade IV students of SD Gugus II Buleleng. Using a quasi-experimental design with a pretest-posttest control group, this study involved 84 students. The research sample was taken using the sample random sampling method, with SDN 2 Tukadmungga as the experimental group (29 students) and SDN 1 Pemaron as the control group (22 students). Data were obtained through observation, interviews, tests, and documentation, then analyzed using SPSS version 25.0 for Windows. Data analysis includes validity test, reliability test, test difference test, item difficulty level test, N-Gain test, normality test, homogeneity test, and t-test. Based on the hypothesis that has been evaluated, data analysis using the independent t-test shows that t count> t table, namely the t count value of 8.165> t table 1.676. This shows that there is a difference in students' understanding of the flat shape material of Team Games Tournament learning equipped with Wordwall media with conventional learning

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abraham, I., & Supriyati, Y. (2022). Desain kuasi eksperimen dalam pendidikan: Literatur review. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3). https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3800

Bahreizy, M. F., & Setyawan, A. 2023. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Tgt (Teams Games Tournament) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas Iv Di Sdn Dinoyo. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(4), 246-258.

Baidha, F. K., Agustini, F., Saputra, H. J., & Wigati, T. (2024). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Model Team Games Tournament Berbantu Quizizz Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iv. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 247-257.

Diah, R., & Siregar, N. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) Modifikasi Metode Gasing Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 1033-1042. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i2.386

Fajri, L. R. H. A. (2023). Peranan Mobile Adhoc Dalam Komunikasi Data. Penerbit Yayasan Prima Agus Teknik, 1-209.

Firdaus, F., Pathoni, H., & Alrizal, A. (2023). Analisis Kebutuhan Peserta Didik terhadap Media Pembelajaran Sebagai Acuan Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan STEM pada Materi Pengukuran. Jurnal Pendidikan MIPA, 13(3), 790-796. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i3.1006

Ghozali, B., & Saifuddin, M. (2022). Implementasi program pemberdayaan masyarakat pada keluarga penerima manfaat dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia (studi pada program keluarga harapan kementrian sosial di Pekon Balak Kecamatan Wonosobo Kabupaten Tanggamus). Jurnal Cakrawala Ilmiah, 1(10), 2565-2574. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v1i10.2586

Gofur, M. A., & Alfiyah, A. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Matematika Melalui Model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournament (TGT) pada Siswa Kelas IV A di MI Al Huda Rawasapi Kabupaten Bekasi. El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 6(1), 27-36. https://doi.org/10.54125/elbanar.v6i1.152

Inayati, I., Arcana, I. N., Susetyo, A., & Kuncoro, K. S. (2023). Pengembangan Kuis dan Game Edukasi Menggunakan Wordwall pada Pembelajaran Daring Materi Persamaan Nilai Mutlak Bentuk Linear. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan, 7(1), 72-82. https://doi.org/10.31949/th.v7i2.4351

Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1-9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57

Kamaria, A. (2021). Implementasi Kebjikan Penataan dan Mutasi Guru Pegewai Negeri Sipil di Lingkungan Dinas Pendidikan Kabupaten Halmahera Utara. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(3), 82-96.

Mandasari, B., Aminatun, D., Ayu, M., & Hamzah, I. (2022). Pendampingan Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Active Learning Bagi Siswa-Siswi Ma Ma'arif 9 Kotagajah Lampung Tengah. Journal of Empowerment Community, 4(2), 46-55.

Maulansyah, R., Febrianty, D., & Asbari, M. (2023). Peran guru dalam peningkatan mutu pendidikan: Penting dan genting!. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(5), 31-35.

Maulansyah, R., Febrianty, D., & Asbari, M. 2023. Peran Guru Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan: Penting Dan Genting! Journal Of Information Systems And Management (Jisma), 2(5), 31-35. Https://Jisma.Org/Index.Php/Jisma/Article/View/483.

Meilida, A. (2022). Analisis kesulitan mengerjakan perkalian dan pembagian pada siswa kelas vi. Jurnal Pahlawan, vol 18 no 2. https://doi.org/10.57216/pah.v18i2.494

Melisari, M., Septihani, A., Chronika, A., Permaganti, B., Jumiati, Y., & Fitriani, N. 2020. Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pemahaman konsep matematika sekolah dasar pada materi bangun datar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(1), 172-182. https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i1.182

Monigir, N., & Wakari, T. I. (2024). Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa Dengan Media Interaktif Wordwall. J-CEKI: Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(6), 7879-7887.

Munawaroh, F., Prasetyaningtyas, F. D., & Arlinda, F. D. 2023. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Team Game Tournament (TGT) Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD Negeri Ngaliyan 03. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 314-341.

Putri, C. M. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Card Sort Dalam Meningkatkan Keterampilan Berkolaborasi Siswa Kelas IV Pada Pelajaran IPAS di SDN 06/IV Kota Jambi (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).

Saryoko, A., Sari, R., Rianto, V., & Rosyida, S. (2020). Pemanfaatan IPTEK Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Untuk Masyarakat Pela Mampang Di Masa Pandemi. ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 304-310. https://doi.org/10.35568/abdimas.v3i2.920

Septianda, M. F., Kurniawan, D., & Afnira, E. (2024). Smart People dan Smart Living: Membangun Sumber Daya Manusia Unggul dalam Optimalisasi Smart City di Indonesia. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 19(2), 189-204.

Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 Ayat 1. Republik Indonesia, Jakarta.

Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 Ayat 2. Republik Indonesia, Jakarta.

Utami, N., & Ramadan, Z. H. (2024). Kesulitan Guru dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 919-926. https://doi.org/10.58230/27454312.540

Utomo, H. N., Muhtarom, M., & Dwijayanti, I. (2024). Eksplorasi Media Interaktif Googles Site Dengan Alur Merdeka Berbasis Design Thinking. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(1), 42-58. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1262

Widyowati, A. P., Nursyahidah, F., Azizah, M., & Saraswati, D. (2023). Penerapan model pembelajaran problem based learning dengan menggunakan media wordwall untuk meningkatkan keaktifan peserta didik SD pada pelajaran matematika. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 4032-4044. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1243

Wijayanti, R., & Hasanudin, C. (2023, November). Pemanfaatan Aplikasi Photomath dalam Pembelajaran Matematika. In Seminar Nasional Daring Sinergi (Vol. 1, No. 1, pp. 1396-1401).

Yuliawati, A. A. N. (2021). Penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) untuk meningkatkan motivasi belajar. Indonesian Journal of Educational Development.

Zain, N. H., Sayekti, I. C., & Eryani, R. (2021). Problematika Pembelajaran Daring pada Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 1840-1846 https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1051

Zulfah, N. (2023). Pemanfaatan Media Game Edukasi Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(1), 11-11. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i1.5